Programa
Local De
Avance
Educativo
Los estudiantes de Guatemala suelen abandonar la escuela sin estar preparados para el futuro. Los estudiantes indígenas y rurales están especialmente desfavorecidos; por lo general, se quedan por detrás de las medias nacionales en lectura y matemáticas en un 5-15%. En Alta Verapaz, donde trabajamos, el problema es especialmente grave. Sólo el 19% de los alumnos de 9º curso cumplen los estándares de lectura y el 4,7% los de matemáticas. [1]
La principal razón de que el rendimiento escolar sea tan bajo en Alta Verapaz es que hay muchas aldeas indígenas rurales con escuelas locales infradotadas. Los profesores reciben algunos materiales del gobierno, pero no son suficientes para enseñar adecuadamente a sus alumnos. Además, la mayoría de las familias viven en la pobreza extrema, por lo que no pueden comprar útiles escolares para sus hijos. Algunos alumnos incluso tienen que caminar hora y media para llegar a la escuela secundaria más cercana.
Con LEAP, damos a las comunidades el poder de mejorar la educación de sus hijos. Escuchamos las aspiraciones de los padres para sus hijos, las necesidades de los profesores en el aula y los obstáculos de los alumnos en su aprendizaje. Juntos colaboramos en proyectos para mejorar la calidad de su educación local.
Pero las comunidades saben que no lo hacemos solos. Saben que personas de todo el mundo les están echando una mano para que puedan dar a sus hijos la educación que se merecen. Necesitamos su apoyo para seguir trabajando con las comunidades indígenas y empoderarlas para que tomen las riendas de su futuro.
Por sólo 8 dólares al mes o 100 dólares al año, puede dar a un niño de una aldea indígena de Guatemala lo que necesita para aprender y prosperar en la escuela. Por favor, considere apadrinar a un niño y convertirse en un Campeón LEAP hoy. Cuando apadrine a un niño, recibirá actualizaciones periódicas sobre su estudiante LEAP apadrinado a medida que progrese en sus estudios.
Además, en LEAP tenemos muchos proyectos que abordan las diferentes necesidades de las aldeas indígenas. Las donaciones, tanto únicas como periódicas, de cualquier cuantía, contribuyen en gran medida a apoyar la educación en las aldeas indígenas. Por favor, considere hacer una donación para apoyar estos proyectos de LEAP.
Recursos Para El Aula
Además, escuchamos a los alumnos, los padres y los líderes locales para saber qué quieren que aprendan sus hijos en la escuela. Con esta autonomía, la comunidad conserva su poder para decidir la mejor manera de educar a sus hijos.
En la actualidad, apoyamos a 500 estudiantes en sus escuelas locales con recursos para el aula. Proporcionamos materiales en español y q'eqchi' para que los alumnos aprendan español como segunda lengua, pero también mantengan una conexión con su lengua y cultura nativas. Proporcionar recursos adecuados a las escuelas locales permite a los profesores transformar sus prácticas docentes para que los alumnos aprendan con un estilo más interactivo y holístico.
Laboratorios Informáticos
Una de las mayores preocupaciones de los padres es si sus hijos podrán aprender las habilidades técnicas que necesitan para triunfar en el siglo XXI. Por eso hemos puesto en marcha tres laboratorios informáticos comunitarios en colaboración con aldeas rurales.
Aunque los pueblos no están conectados a la red eléctrica, hemos instalado paneles solares en los laboratorios para que sean sostenibles. Actualmente hay más de 150 alumnos procedentes de 7 aldeas diferentes. Los laboratorios de informática también ayudan a la economía local, ya que los profesores de informática proceden de la comunidad local.
Construcción De Escuelas
Las escuelas de las aldeas indígenas de Guatemala suelen ser antiguas, construidas hace décadas por los propios aldeanos. Muchas son de madera o palos, tienen techos de hojalata oxidados y agujereados, y suelos de tierra. En estas escuelas, los alumnos tienen que estudiar con poca luz y un calor sofocante por falta de ventanas.
Trabajamos con las aldeas para asegurarnos de que sus escuelas locales tengan instalaciones adecuadas para sus niños. Hasta la fecha, hemos completado la construcción de dos edificios escolares proporcionando los recursos a las aldeas para que pudieran construir por sí mismas nuevas aulas para sus escuelas primarias.
Además, hemos construido cuartos de baño con agua corriente para una escuela, estamos construyendo cuartos de baño con agua corriente para otras dos escuelas y estamos planeando otros dos proyectos de construcción con aldeas para sus escuelas locales. Otras aldeas han solicitado nuevas escuelas para que sus hijos puedan estudiar en mejores condiciones, así que tenemos mucho trabajo por delante.
Clases De Secundaria
Muchas aldeas indígenas de Guatemala sólo tienen escuela primaria, por lo que muchos alumnos abandonan los estudios tras cursar sexto. Aumentar el acceso a la enseñanza secundaria es una de las formas más importantes de mejorar la educación de los indígenas guatemaltecos.
Para mejorar el acceso a la educación, hemos colaborado con el Ministerio de Educación regional para llevar clases de enseñanza secundaria a una aldea remota. Actualmente, hay 35 alumnos que han empezado a estudiar en séptimo, octavo y noveno curso en la aldea que, de otro modo, habían dejado de estudiar porque la escuela media más cercana estaba a hora y media de distancia. Para las clases, el Ministerio envía un profesor a la aldea una vez a la semana para dirigir un programa extraescolar, mientras que nosotros proporcionamos dos profesores para dar clases particulares a la clase 5 días a la semana en sus estudios.